Session 2025 · Centre de gestion d'Ille-et-Vilaine
Auxiliaire de puériculture de classe normale
Lecture assistée, à vérifier dans le rapport
| Voie | Postes | Candidats | Admissibles | Admis | Candidats / poste | Part d'admis |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Voie sur titres | 60 | 87 | — | 41 | 1,5 | 52,6 %sur les présents |
« Candidats » : admis à concourir (à défaut, inscrits). Candidats par poste et part d'admis sont calculés par ConcoursFP à partir des nombres du rapport ; ils valent pour ce centre et cette session, pas pour le concours en général. Pages citées : p. 1, p. 2, p. 4. Indicateurs lus : postes ouverts, admis à concourir, présents, admis.
Difficultés relevées
Exposés trop courts : souvent environ 2 min 30 sur les 5 minutes imparties.entretien
« la durée de présentation est restée nettement inférieure aux cinq minutes imparties, se limitant souvent à environ deux minutes trente. » p. 3 ↗
Connaissance limitée des protocoles et documents de référence des structures d'accueil.entretien
« une connaissance souvent limitée des protocoles, procédures et documents de référence existant au sein des structures d’accueil » p. 3 ↗
Difficultés sur les droits et obligations des fonctionnaires, pourtant fondamentaux.entretien
« de nombreuses difficultés ont été observées pour répondre à des questions pourtant fondamentales, notamment celles relatives aux droits et obligations des fonctionnaires. » p. 3 ↗
Peine à se projeter dans une catégorie B aux responsabilités accrues.entretien
« Nombre d’entre eux peinent à se projeter dans un positionnement professionnel correspondant à l’exercice de responsabilités accrues. » p. 3 ↗
Conseils du jury
Se préparer aux questions sur l'environnement administratif et statutaire de la fonction publique.entretien
« les candidats doivent également se préparer à être questionné sur des thématiques liées à l’environnement administratif et statutaire de la fonction publique. » p. 3 ↗
Valoriser ses compétences par des exemples concrets issus de l'expérience.entretien
« le jury rappelle également l’importance de valoriser les compétences acquises et le savoir-faire professionnel à travers des exemples concrets issus de l’expérience des candidats. » p. 3 ↗
Ce que le jury attend
Les admis ont proposé un exposé structuré, clair, détaillé et pertinent.entretien
« les candidats admis ont généralement proposé un exposé structuré, clair, détaillé et présentant un contenu pertinent en adéquation avec les attentes du concours. » p. 3 ↗